Recueillir la parole d’un jeune sans l’influencer

MIVV · V-P02 · RELATIONS & RESPECT

Accueillir une parole ; éviter les questions suggestives ; identifier le circuit de protection.

Illustration : un groupe d’adultes échange dans un cadre de formation chaleureux.
Visuel d’illustration

Public
Professionnels jeunesse et éducatifs

Durée indicative
1 jour (7 h)

Objectifs pédagogiques

  • Accueillir une parole ; éviter les questions suggestives ; identifier le circuit de protection.

Contenu de la formation

  • Posture d’écoute, confidentialité relative, traçabilité, rôle et limites du professionnel.

Méthodes et évaluation

Jeux de rôle fictifs ; arbre de décision ; cas de coopération institutionnelle.

Évaluation des acquis : Mise en situation et protocole d’orientation.

Livrables : Mise en situation et protocole d’orientation.

Statut du programme : proposition en cours de conception, à adapter et valider avec le commanditaire avant toute intervention.

Préparation pédagogique entre collègues
Visuel d’illustration

Une formation adaptée à votre contexte

Ne forme pas à l’enquête ni à l’évaluation médico- psychologique ; protocoles locaux à valider. Les prérequis, l’accessibilité, les modalités et les tarifs sont précisés avec le commanditaire avant toute intervention.

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