MIVV · V-E05 · RELATIONS & RESPECT
Identifier des stéréotypes ; argumenter avec respect ; proposer des alternatives.
Public
Cycle 3–lycée, niveaux séparés
Durée indicative
2 × 1 h
Objectifs pédagogiques
- Identifier des stéréotypes ; argumenter avec respect ; proposer des alternatives.
Contenu de la formation
- Représentations médiatiques, attentes sociales, métiers, loisirs et langage.
Méthodes et évaluation
Analyse de supports fictifs ; débat guidé ; création d’affiches.
Évaluation des acquis : Production collective de messages inclusifs.
Livrables : Production collective de messages inclusifs.
Statut du programme : proposition en cours de conception, à adapter et valider avec le commanditaire avant toute intervention.
Une formation adaptée à votre contexte
Supports sélectionnés et validés selon l’âge. Les prérequis, l’accessibilité, les modalités et les tarifs sont précisés avec le commanditaire avant toute intervention.